هل يجوز قول "إلا رسول الله"؟

وصلني على ايميلي

هل يجوز قول عبارة " إلا رسول الله "؟

ما حكم قول العبارة : " إلا رسول الله " ؟

الحمد لله
تتابع كثير من الناس على استعمال هذه العبارة للدفاع عن نبينا محمد صلى الله عليه وسلم ، وجعلوها شعاراً لمقاطعتهم الدول التي وقفت مع من أساء إلى نبينا محمد صلى الله عليه وسلم.
ولا شك في حسن قصد من استعملها وأطلقها ، ولكن هذه العبارة من حيث معناها فيها إشكال ، وهو أنه ذكر فيها المستثنى ولم يذكر المستثنى منه .
وعلى أي تقدير للمستثنى منه ، يكون معنى العبارة غير مستقيم ، فإن ظاهرها أننا نقبل أو نسكت عن الإساءة إلى أي شيء إلا رسول الله صلى الله عليه وسلم , وهذا المعنى باطل ، فإننا لا نقبل ولا نسكت على الإساءة إلى الله تعالى ، ولا إلى القرآن ، أو الإسلام ، أو أحد من الأنبياء والمرسلين ، أو الملائكة ، أو الصحابة رضي الله عنهم ، أو أمهات المؤمنين ، أو إخواننا المؤمنين ، فظهر بذلك أن معنى العبارة غير صحيح ، وهو ما جعل بعض علمائنا يفتون بأنها غير جائزة .
فقد سئل الشيخ عبد الرحمن البراك حفظه الله : انتشر في هذه الأيام كتابة عبارة " إلا رسول الله " ، فهل ترون جواز استعمال هذه العبارة ؟ .
فأجاب :
"لا أرى جوازها ؛ لأنها لا تـُفيد شيئاً ، هي عندي تشبه ذِكر الصوفية " الله ، الله " ! .
لكن نعلم أن مقصود الذين يكتبونها هو : " كل شيء إلا الرسول ، لا تقربون حماه ، ومقامه ، وحرمته ، هذا مُــراد من كتبها ، لكن إذا نظرنا لتحديد لفظة " إلا رسول الله " : ( صار المعنى ) : سبُّوا كلَّ أحدٍ إلا رسول الله ! هل هذا صحيح ؟ وهل يستقيم الكلام ؟ .
سبُّوا كلَّ أحدٍ إلا رسول الله . فهي غلط" انتهى .
" شرح مقدمة أصول التفسير " الدرس الرابع ، السؤال الأول .
وهذا رابط المادة الصوتية :
http://www.liveislam.net/browsearchive.php?sid=&id=48708
وسئل الشيخ عبد المحسن العبَّاد حفظه الله : عن تعليق هذه العبارة .
فأجاب : "أما " إلا رسول الله " : فهذا كلام غير صحيح ؛ لا بد أن يؤتى بالمستثنى منه , ولا شك أن الإساءة لله تعالى أعظم من الإساءة إلى رسول الله صلى الله عليه وسلم ، فهي عبارة غير مستقيمة ، ولا تصح" انتهى .
" شرح سنن ابن ماجه " .
والله أعلم

الإسلام سؤال وجواب

Thanks Sugar Sugar

اشششش هدوء

جلست في المكتبة
حتى أستطيع انهاء عملي من غير إزعاج أحد
فقد قيل لي أن المكتبة مكان هدوء
صدقت ببراءة
لكن يا هولي لما حدث
فعندما دخلت المكتبة كان معي كتابا و دفترا و قلما لألخص ما أقرأه هناك
لم يكن معي أكثر من ساعة واحدة لانهاء ما أريد تلخيصه
و صفحات الكتاب كثيرة فكان يجب علي استغلال كل دقيقة من وقتي هناك
تجولت في المكتبة أبحث عن زاوية لا يكثر فيها الطالبات لكي لا أنشغل بحركتهن
و جلست في كابينة إن صح التعبير حولها كبائن أخرى و اعتقدت أن هذا هو الحل المناسب لأن كل سيكون مشغولا بكتابه
لكن ليس كل اعتقاد يرد في خاطري يستوجب الصحة
فحالما جلست و فتحت كتابي و قرأت أول سطرين باستمتاع مسكت جارتي بالكابينة هاتفها لتكلم احداهن بصوت عالٍ متناسية هدوء المكان
حاولت اغلاق أذناي حتى تنهي المكالمة لكن تسلل صوتها لا محالة إلى أذناي اللذان ضغطت عليهما بكل قوة محاولة منع صوتها الحاد بلا فائدة
فاستسلمت حتى تنهي مكالمتها أضع لها أعذارا فالجو حار في الخارج و لا يطاق فلذلك هي تحتاج انهاء مكالمتها هنا
المشكلة ليست هنا
المشكلة أنها كانت تكلم احداهن و تقول لها انا اللتي طلبت منك الكتاب الفلاني لا تذكريني و بائت محاولاتها لتذكيرها بالفشل لتكتشف في النهاية أنها قد طلبت "ديمة" غير "ديمة" التي أرادت. فجلست تعتذر لها و تضحك على خطئها و كل هذا و أنا أنظر للساعة علها ترحمني فتتوقف حتى تنتهي الأخت من اعتذاراتها.
و انتهت المكالمة على خير و لمحتها تبحث يائسة عن "دبمة" المقصودة و لحسن حظي أنها لم تجدها فانشغلت بكتابها حسب ظني.
و بينما كنت أقرأ بقية الصفحة و قد دخلت جواً مع كتابي حتى أسمع ضحكات تقترب من بعيد و لغة غير مفهومة بصوت لا أظن أنه يصل لهذه الدرجة جتى لو كان خارج المكتبة.
فالتفت لأرى مصدر الصوت فإذا بثلاث عاملات من جنسية غير عربية يتبخترن في المكتبة و هن يتحدثن معاً و يضحكن بصوت عالٍ. أنا لست ضد أخذهن حريتهن في الكلام لكن أرجوكن ليس هنا. هذه مكتبة مكتبة.
اشششش لقد على صوتي على ما يبدو
عاد الهدوء لمدة ثواني لم يستمر أكثر من ذلك
فإذا بكبائن ثلاثة حولي تدرس فيها صديقات يتحدثن مع بعضهن عن بعد اثنان أمامي و واحدة بجانبي لا أراها
ياالله لماذا لم تكن كراسي هذه الكبائن تجبر الجالس عليها بأن يعطي ظهره للآخرين؟
بماذا كانوا يفكرون حينما جعلوا تلك الكراسي تتيح لصاحبها النظر بحرية لكل من يمر بجانبه الأيسر؟
المشكلة لو أن حديثهن كان عن الدراسة لكنت عذرتهن، لكنهن كن يقنعن إحداهن بأن يذهبن للأكل لأنهن جائعات. و استمر الاقناع لدقائق و أنا أرجوها بصمت أن تذهب معهن و الحمدلله ذهبن و هي متذمرة لتسلطهن عليها.
مرت نصف ساعة على تلك المهازل اللتي حدثت و ابتسمت انها انتهت لأعود إلى ما كنت عليه.
و جلست أقرأ و أقرأ و قلبت الصفحة لصفحة أخرى و بدأت أكتب خلاصة ما أقرأ و لم يكن يقطع هدوء المكان إلا نغمات موسيقية هنا و هناك من هواتف نقالة. لكن بلعتها مع غصة فوقتي يمر و لا يرحمني.
ثم حدث ما لم يكن في الحسبان.
فجارتي اللتي كانت بجانبي اللتي كنت قد نسيتها مع جو القراءة تلك صاحبة "ديمة" المفقودة على ما يبدو أنها تذكرت أنها تريد أن تجري مكالمة اجتماعية مع أحدهم. و كانت المكالمة تحمل طابع الرومانسية. على ما يبدو أن الهدوء ذكرها بالأجواء الرومانسية مما جعلني أتجرع الألم في بطني ألما من لا مبالاتها حتى انتهت بعد أن قطعت وقتي و وقتها.
فحمدت الله و عدت لتلخيصي و قد أصبح عندي حساسية من كل صوت يحدث في المكتبة
بصراحة كنت أخشى من المكتبة أن تقع علينا تأديباً لما يحدث لها، و قد خيل إلي أن صوتاً ما يصدر من جدرانها و كأنه صوت بكاء. و من يلومك يا مكتبة و أنت تبكين على أطلال تلك الأيام الماضية عندما كان لك هيبة و الكل يحترمك و يمتثل لتعاليمك بصمت و هدوء.
هئ هئ هئ
تعالي نبكي أنا و أنت معاً
و نحن في غمرة بكائنا الصامت هذا إذ بنا نسمع صوت هاتف المكتبة يرن و هذا أمر طبيعي لكن طالبة كانت تعتقد أنها انسانة مضحكة جداً لتقلد صوت الرنين بصوت عالٍ ليزيد نحيبي أنا و مكتبتي على هذه المهزلة.
ليس هذا فحسب فقد فوجئت بدخول زمرة من الفتيات اللا مباليات ليجلسن فوق الطاولة و يتحدثن باستهتار و ضحك لا معنى له و صوت أمينة المكتبة اللتي لا أعرف أين كانت طوال هذه الساعة اللتي قضيتها هناك تصرخ أن "اصمتوا هدووووووووووووووووء" تلك الكلمة اللتي اشتقت لها ليردوا عليها بصوت عالٍ "آآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآسفين" ليستمروا بعدها بقهقهتهن و حديثهن التافه الذي لا يناسب مكاناً كهذا.
وضعت يدي على رأسي و نظرت إلى ساعتي لأجد أني قد تجاوزت الساعة اللتي كنت آمل انهاء عملي بها فأسرعت بلملمة أشيائي لأطل على تلك المجموعه بنظرة استحقار انتقاماً لمكتبتي و خرجت أبحث عن الهدوء في مكان آخر.
عذراً يا مكتبتي لم أستطيع فعل أكثر من ذلك لأنك ربيتيني على الهدوء هنا.

فلنقدر عقول أطفالنا أكثر

قبل فترة أرسلت لأقاربي فيديو عن طفلة اسمها فيريس تعلمت لغة الاشارة مع أنها سليمة ولا تعاني من صعوبة النطق أو الصمم.
الغريب في الموضوع أنها لا تتجاوز السنتان و النصف.
ليس هذا فحسب فأمها قد علمتها اياها منذ أن كانت تبلغ الأربعة شهور.
تقول أمها أنها بدأت تعليمها و عمرها أربع شهور و لم تكن تنتظر منها أن تعيد تلك الحركات التي تؤديها أمامها.
الأم سليمة و لا تعاني من الصمم أو صعوبة النطق
كل عائلتها أيضاً لا يعانون من هذا الأمر
لكن أصدقاء أمها فيهم من يعاني صعوبة في النطق و السمع بحكم عمل أمها المدرسة لهذه الفئة.
و في عمر التسع شهور و نصف بدأت فيريس تحاكي أمها بحركات يديها
طبعاً لصغر أناملها لا تتقن الحركات جيداً لكنها مفهومة كما هي لغة الأطفال الصغار الذين هم في مرحلة تعلم النطق.
عندما أصبح عمرها سنة أصبحت تتقن نطق 20 كلمة و 30 كلمة من لغة الاشارة
تقول الأم أنها استطاعت التواصل مع ابنتها بهذه الطريقة لتفهم ما تريد في سن صغيرة مما قلل من عصبية الطفلة لعدم فهم الكبار احتياجاتها.
أصدقاء الأم سعيدين أن فيريس تتواصل معهم بلغة الاشارة من غير خجل.
و قالت الأم أن الأطفال يكتسبون اللغة في جهة العقل اليسرى بينما يتعلمون لغة الاشارة في جهة العقل اليمنى.
و سترون في مقاطع الفيديو المرفقة أنها تنطق الكلمة و هي تحرك يديها في نفس الوقت لتعبر عنها بلغة الاشارة.
ليس هذا فحسب بل إن أمها قد صورتها و هي بعمر 18 شهراً عندما كانت تعلم طفلاً يبلغ 6 شهور لغة الاشارة.
أحببت هذه الطفلة لذكائها و رغبتها لتعلم المزيد.
و الجميل أن هذا لم يؤثر على نطقها بل انها تعرف الفرق بين لغة الاشارة و الكلام العادي
فهي لا تستخدم لغة الاشارة إلا إذا استخدمتها أمها معها.
و الجميل في الأمر أنها عندما بلغت السنتان و النصف أصبحت تعرف كل الحروف الأبجدية باشاراتها
و ليس ذلك فحسب بل انها تقرأ الكلمات و تكون كلمات بواسطة أحرف مغناطيسية تضعها أمها لها على الثلاجة.
و الأجمل أن فيريس فخورة بأنها تستطيع تكوين كلمات وحدها من غير مساعدة أمها مما أكسبها ثقة في النفس.

تنهيدة:
أفكر في أطفالنا و كيف أننا نفرح عندما نسألهم وين عينك؟ وين أنفك؟ وين فمك؟ و لا نستغل قدرتهم على تعلم أشياء لا نتوقعها فنحن لا نقدر قدرتهم الحقيقية في تقبل تعلم كل جديد ليكتشفوا العالم من حولهم. فكل ما نحتاجه هو الصبر و العزيمة و الوقت الذي يستحقونه لنصنع منهم جيلاً متحمساً للتعليم.

هذا فيدو و هي تعلم الطفل اللي عمره ست شهور

و هذا فيديو و هي تتهجئ الكلمات و صار عمرها سنتين وكمان تختبر أمها

و هنا و صار عمرها سنتين و نصف تقرأ الكلمات على الثلاجة و تكتب كلماتها

دمه خفيف ربي يحفظه لأهله

هكذا الحب

صورة معبرة من موقع مكتوب
أعجبتني لمعناها الرائع